Nuestro Proyecto

El juego constituye la ocupación principal de los niños, y a través de este, puede estimularse y adquirirse mayor desarrollo en diferentes áreas como ser: psicomotriz, cognitiva y afectivo social. Además, el juego en los niños tiene propósitos educativos y contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es un medio eficaz para el entendimiento de la realidad, porque experimentan, aprenden, reflejan y transforman activamente la misma. A su vez, la geometría es uno de los contenidos matemáticos importante para el desarrollo lógico-matemático de los niños. Por ello, se hace necesario acercarla a ellos, de una manera significativa y motivadora, buscando su vivencia desde una perspectiva de construcción cercana. La geometría forma parte de nuestro mundo, por lo que no podemos disgregarla de este y tampoco trabajarla de forma aislada. Es parte de la vida del niño, encontrándose en su entorno, en su vida cotidiana, en objetos con los que interactúa diariamente, en sus juegos, en el lenguaje que habitualmente utilizamos, pero también, aparece en diversas obras plásticas que conforman el bagaje artístico que nos rodea. Se ha escogido el arte y el juego como manera de acercar la geometría a los alumnos, buscando una vía innovadora que permita su trabajo a través de un proyecto, que sugiere un camino que posteriormente se podrá continuar, hasta conseguir que la geometría entre en las aulas de forma natural, sistemática y consiguiendo que la innovación se convierta, posteriormente en un trabajo diario y continuo.